何雨柱认真地听着，心里有了计较。他斟酌了一下语言，尽量用母亲能理解的方式开口：“娘，整理资料这个急不来，得慢慢熟悉。至于记账算账，我倒是想起以前听人提过一些提高效率的小技巧，算是…嗯，‘巧法子’吧？

“哦？什么巧法子？快说说！”林若心一下子来了精神，身体微微前倾。她对儿子时不时冒出的新奇想法和实用技能已经见怪不怪，并且非常信任。

“比如记流水账，您不用每次都从头加到尾。”何雨柱拿起桌上的空火柴盒和一支铅笔，在火柴盒背面画了一条线代表时间轴。“您可以试试‘分段合计法’。比如早上收了几笔钱，您先把这几笔记下来，马上把它们加出一个小总和，写在旁边。下午再收几笔，同样先加出下午的小总和。等一天结束，只需要把几个小总和加起来，就是全天总数了。这样分段算，脑子不容易乱，也更容易发现中间哪一段可能出了错。”

林若心眼睛一亮：“哎！这法子好！不用每次都从头开始扒拉数字了！就像把一堆东西分成几小堆，先数好小堆，最后再数小堆的数量！

“对，就是这个意思！”何雨柱见母亲理解得快，很高兴，“还有算乘除，碰到像‘25乘4’这种，您知道等于100吧？那‘25乘8’呢？其实不用再算25乘8，您就想，‘25乘4’是100，‘25乘8’就是两个‘25乘4’，那就是200。这叫做‘倍数关系’，利用已知的简单结果去推复杂的，能省不少劲儿。”

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“倍数关系…”林若心喃喃重复着，手指无意识地在桌面上点着，像是在心算，脸上露出恍然大悟的表情：“原来是这样！哎哟，柱子，你这脑子怎么长的？这法子太通窍了！以前怎么就没想到呢？还有没有别的？”

母子俩一个教，一个学，气氛热烈。何雨柱又详细讲解了如何利用“凑整法”（比如98+105，可以先算100+105=205，再减去凑整多算的2，得203），以及一些简单的珠算心算结合的小窍门。他尽量用最浅显的语言和贴近母亲工作的例子来说明。林若心听得极其专注，不时提问，还会拿起纸笔记下关键的步骤，遇到不明白的地方就让何雨柱再演示一遍。昏黄的灯光下，两颗热爱学习和思考的心灵靠得很近。

就在何雨柱讲到如何快速核对几组相加的数字总和是否有误时，一个小小的身影挤了过来。妹妹不知何时丢开了她的布娃娃，睁着圆圆的大眼睛，好奇地看着哥哥在纸上写写画画，又看看妈妈认真的样子。她伸出小手指着何雨柱手里的铅笔，奶声奶气地嚷嚷：“哥哥…笔笔…画！画猫猫！画狗狗！”

何雨柱和林若心相视一笑，温馨的教学被打断了。

“你呀，哥哥在教娘本事呢，你也想画画了？”林若心笑着想抱开女儿。

“要！画！画！”妹妹不依不饶，踮着脚去够哥哥手里的铅笔。