随着温和的声音，御神言拿着教案走进教室，鼻梁上的眼镜衬得他气质儒雅，嘴角挂着恰到好处的笑容。

讲台下瞬间响起窃窃私语，女生们凑在一起小声兴奋：“新老师居然是帅哥！比之前的历史老头养眼多了。”

“下课后一定要问联系方式。”

而碇真嗣则彻底愣住了，眼睛瞪得圆圆的——他怎么也没想到，御神言竟然会以“新老师”的身份出现在这里。

御神言没理会底下的骚动，翻开教案直奔主题：“今天我们讲第二次冲击的由来。你们每天穿夏季校服、听全年不断的蝉鸣，都是这次冲击导致的。除此之外，它还引发南极大爆炸、海面上升、地轴扭曲，天灾接连不断，最终让世界人口锐减了二分之一。”

他顿了顿，语气放缓：“对外公布的原因是‘大质量陨石以10%光速撞击南极’，但老师这里有个独家信息——真相可能不是这样。”

这话瞬间抓住了所有人的注意力。原本趴在桌上、一脸懒散的剑介猛地坐直，圆框眼镜后的眼睛亮了起来，脱口而出：“老师！除了陨石，还有其他可能性吗？”

“这位同学，下次发言记得先举手。”御神言温和地提醒，却还是接了话，“专家圈里流传过一些照片，显示冲击现场有巨人般的影像，还有巨大的翅膀——简单说，可能和外星人有关。”

教室瞬间炸开了锅：有人觉得是老师吸引学生的小把戏，有人拍着桌子说“我舅舅有这种照片，我见过”，还有人半开玩笑喊“我学习不好，原来也是外星人的锅”，更有人联想到一周前的使徒，笃定“那怪物就是外星人的先遣部队”。

御神言看着闹哄哄的课堂，眼底闪过一丝不易察觉的笑意——他要的，就是让这些孩子主动触碰“真相”的边缘。

第二堂课已经开始，同学们却完全没把语文老师放在眼里——大家都在个人电脑上热烈讨论外星人的可能性，屏幕上的消息一条接一条跳个不停。

突然，碇真嗣的电脑弹出一条聊天提示：“真嗣同学，你是泛用人形决战兵器的驾驶员吗？是或否。”

碇真嗣皱了皱眉，不想回答。早上冬二的抱怨还在耳边，他怕承认后又引来指责。可身后传来细碎的笑声，他转头一看，角落里的几个女生正笑着朝他摆手，还指了指他的电脑——原来是她们发的消息。