第4章 体能课的“进化”与逻辑课的“洞见

高二的课程如同旋转的万花筒,每一面都呈现出不同的色彩与挑战。在经历了秩序魔法课的“惊魂”和星穹魔法课的“父女斗法”后,星光突击队迎来了对某些成员而言更为“物理层面”艰巨的挑战——布雷克·铁影与石磐老师联合执教的《高阶体能强化与战术机动》,以及皮德教授那令人脑细胞燃烧的《高等逻辑构架》。

场景一:训练场上的汗水与欢笑

午后的阳光炙烤着学院东侧的巨大露天训练场。粗粝的沙土地面上,投射着学生们挥汗如雨的身影。布雷克·铁影,这位北境前线的悍将,穿着无袖的皮质训练甲,露出虬结的肌肉和几道醒目的伤疤,如同人形战鼓般的声音在场上回荡:

“腿!给我蹬直了!腰腹收紧!想象你面前是一头冲锋的冰原猛犸!你要用肩膀把它顶翻!不是被它踩成肉饼!”

他的教学风格,充满了北境特有的粗犷与直接,每一个指令都伴随着极具画面感的咆哮。

而石磐老师则像一座沉默的山岳,站立在训练场边缘。他很少开口,但那双锐利的眼睛能精准地捕捉到每一个学员动作的细微变形。他会突然出现在某个学生身边,用一根手指轻轻点在其发力错误的关键肌肉群上,低沉地吐出几个字:“这里,松了。” 或者:“重心,前移三寸。” 精准得如同手术刀。

在这两位风格迥异却同样严格的老师指导下,曾经被视为“体力困难户”的几位成员,正在经历着肉眼可见的蜕变。

艾莉丝·光铸,这位以头脑见长的理论派,此刻正咬着牙,努力完成一套复杂的负重障碍穿越。她的金发被汗水浸湿,贴在额前,袍子上沾满了尘土。虽然动作依旧有些笨拙,速度也不快,但她坚持完成了每一个环节,没有像去年那样中途瘫倒。当她终于气喘吁吁地到达终点时,布雷克难得地投去一个赞许的眼神(虽然看起来更像在确认她是否还活着)。

墨菲和赛琳这对好友,则在进行双人协同攀爬高墙的训练。墨菲作为水族,对干燥的岩壁本能地有些畏惧,但在赛琳的鼓励和下方布雷克叔叔“再磨蹭今晚加练!”的“激励”下,也手脚并用地爬了上去。赛琳虽然体力稍好,但平衡感不佳,几次差点滑落,都被下方时刻关注着的石磐老师用巧劲托住脚踝,化险为夷。

最令人惊讶的或许是石堎。这位平时沉默寡言的少年,在需要爆发力和耐力的项目中展现出了惊人的潜力。他扛着巨大的训练用图腾柱完成冲刺时,脚步沉稳,呼吸悠长,连石磐老师都微微颔首。

诺拉看着伙伴们的进步,一边轻松地完成着自己的训练项目,一边充当起了临时啦啦队:“艾莉丝加油!就快到了!墨菲赛琳配合得漂亮!石堎你好样的!” 她的活力感染着周围的人。

托尔和坎普自然是体能课的佼佼者。托尔如同人形凶兽,扛着最重的负重依旧能嗷嗷叫着冲刺;坎普则像最灵巧的猎豹,障碍穿越行云流水,总能找到最优路径。两人偶尔还会较劲,比如比谁扛着沙袋蛙跳的圈数多,引得众人围观哄笑。

训练场上的汗水、呐喊、偶尔的失误和相互的搀扶,构成了一幅充满朝气与生命力的画卷。每个人都在这充满压力的环境中,一点点突破着自己的极限。

场景二:逻辑课上的“心思”与教授的“精准打击”