最终，在陈知行和周炽的坚持下，苏想被“押送”到了集训基地的医务室。

校医一量体温：39.8度！“胡闹！烧这么高还硬撑！”

校医一边给她打退烧针，一边严厉批评，“必须卧床休息！至少观察一天！”

苏想被勒令躺在医务室狭窄的病床上，额头上敷着冷毛巾，手背上打着点滴。

身体的滚烫和无力感阵阵袭来，但她的思维，却因为高热，进入了一种奇异的状态。

以往清晰分明的逻辑边界似乎变得模糊，不同数学分支的知识点——

集合论的公理、拓扑的连通性、数论的无穷递降、组合数学的精妙构造——

如同被投入熔炉的金属，在她滚烫的脑海中疯狂地碰撞、交融、重塑。

下午，集训队照常进行难题研讨。

教练将一道极其复杂的、涉及图论与组合极值交叉的题目投影在屏幕上。

题目要求证明，在某种特定的网络结构下，存在一个必然满足特定条件的子集，其构造非常反直觉。

队员们陷入苦思，连秦屿也眉头紧锁，在草稿纸上尝试了几种常规的图论方法，都未能突破。

病床上的苏想，听着教练念出的题目要求，眼前仿佛不是苍白的天花板，而是无数闪烁的节点和交织的线条。

高烧让她的感知脱离了常规的束缚。

“图论……拉姆齐理论……不，不对……”

她喃喃自语，声音微弱，只有守在床边的周炽能隐约听到，

“为什么一定要在图的框架里？这本质是……是集合的覆盖问题……”

她猛地睁开眼，眼中燃烧着不正常的光亮，对周炽急促地说：“纸！笔！”

周炽赶紧递上草稿纸和笔。

苏想的手因为虚弱和激动微微颤抖，但落笔却异常坚定。

她没有画图，而是直接列出了一系列集合运算符号。

“看作超图……对，用超图的染色思想……但染色太慢……可以用……用筛法！数论里的筛法，用来过滤满足局部条件的集合……”

她一边写，一边语速飞快地低语，思路跳跃得让周炽目瞪口呆。

她没有遵循任何教科书上的解法，而是将图论问题彻底“打碎”，用集合语言重新表述，