市级物理应用知识竞赛的考场，设在了市一中的科学馆。馆内窗明几净，设备先进，空气里都仿佛弥漫着一种“精英”的气息。来自全市几十所中学的顶尖队伍汇聚于此，个个神情肃穆，眼神中带着跃跃欲试的锋芒。

林栋、吴小燕和陈昊三人坐在指定的位置上，能清晰地感受到身边传来的无形压力。尤其是市一中和实验中学的队伍，那些学生脸上带着一种惯常的、属于王者之师的自信和从容。吴小燕下意识地挺直了背脊，陈昊推了推眼镜，眼神更加专注。林栋深吸一口气，将薛老爷子教的“遇事沉心”口诀默念一遍，心境很快平复下来。

笔试环节，题目难度陡增。不再是简单的知识叠加和技巧应用，而是充满了陷阱和需要极强逻辑思维能力的综合题。许多题目看似简单，却需要绕好几个弯才能找到关键，对知识点的深度和广度要求极高。

林栋全神贯注，大脑飞速运转。他扎实的基础和灵活的思维发挥了作用，不少难题都被他一步步拆解攻克。吴小燕的计算能力依旧精准，但在几道需要极强物理直觉和空间想象力的题目上，明显卡了壳，额头渗出了细密的汗珠。陈昊则在一些细节和繁琐的计算上花费了过多时间。

实验操作环节，要求设计实验测量一种非牛顿流体（组委会提供的简单模拟材料）的某些特性，并验证其与浓度之间的关系。这完全超出了初中课本的范围，考验的是临场学习、迁移应用和团队协作能力。

在这次实验中，林栋小组的成员们再次展现出了惊人的默契和协作能力。

林栋作为小组的核心人物，迅速浏览完手中的材料后，便如闪电般地提出了一个关键的实验思路。这个思路犹如一盏明灯，照亮了整个实验的方向。

吴小燕则展现出了她在数据处理方面的卓越才能。她不仅精心设计了一份详细的数据记录表格，还承担起了复杂计算的重任。她的每一步操作都显得那么熟练和精准，仿佛这些数据早已在她心中根深蒂固。

而陈昊则以他一贯的谨慎态度负责实际操作。他小心翼翼地摆弄着各种仪器和设备，确保每一个步骤都准确无误。他的专注和细心为整个实验过程提供了坚实的保障。

在整个实验过程中，小组成员们各司其职，相互配合，没有出现丝毫的混乱或失误。他们的协作就像一部精密的机器，每个部件都在准确无误地运转着，最终使得整个实验得以顺利完成。

然而，当他们看到旁边市一中队伍的操作时，心里都不由得一沉。对方三人分工明确，操作行云流水，不仅完成了基础要求，还额外设计了一个对比实验来验证另一个猜想，其严谨性和创新性明显高出一个档次。

比赛结束，交卷离场。吴小燕的脸色有些发白，一出考场就急切地和林栋对答案，几处分歧让她越发焦虑。 “那道关于电磁感应综合应用的题，我好像最后一步符号搞错了……” “实验的数据处理，我觉得我们的方法是不是太常规了？一中他们好像用了图像法，更直观……” 林栋安慰道：“已经尽力了，结果怎么样，等通知吧。”他心里其实也有了几分预感，市一级的竞赛，强手如林，绝非校内选拔那么简单。

成绩在三天后公布。没有张榜，只是通知到了各校带队老师。

刘老师从教育局回来，脸上带着些许遗憾，但更多的是鼓励。她把三人叫到办公室：“这次比赛，强手很多。你们表现得已经很出色了！最终成绩是——市级第四名。”